@article {
author = {, Hosein and Fazlollahi Ghamshi, Seyfollah},
title = {روش‌شناسی پژوهش‌های آمیخته؛ رویکردی نو، کاربردی و ارزشمند},
journal = {عیار پژوهش در علوم انسانی 18، پاییز و زمستان 1397},
volume = {9},
number = {2},
pages = {81-92},
year  = {2019},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {2423-5679},
eissn = {2980-8529},
doi = {},
abstract = {},
keywords = {},
title_fa = {روش‌شناسی پژوهش‌های آمیخته؛ رویکردی نو، کاربردی و ارزشمند},
abstract_fa ={هدف پژوهش، تبیین و تحلیل روش شناسی پژوهش های آمیخته، رویکردی نو، کاربردی و ارزشمند در یک بازآرایی فرا تحلیلی است. پژوهشگران در جریان پژوهشی، بسیاری اوقات از روش کمّی استفاده می کنند؛ گاهی هم از روش کیفی. اما گاهی اوقات، ترکیبی از روش کمّی و کیفی را مورد استفاده قرار می دهند. به این پژوهش ها، روش پژوهش «آمیخته» گفته می شود. روش این پژوهش، کیفی ـ فراتحلیلی (آمیخته) است. سه نوع روش پژوهش آمیخته وجود دارد: پژوهش درهم تنیده، پژوهش اکتشافی و پژوهش تشریحی (تبیینی). در این پژوهش، به بررسی پیشینه‌ی روش آمیخته و تعریف و تبیین جایگاه آن در مقایسه با سایر روش ها پرداخته و استحقاق و محدودیت های این روش پژوهشی، مورد بازکاوی قرار گرفت.},
keywords_fa = {روش تشریحی (تبیینی) ,روش پژوهش اکتشافی ,روش پژوهش درهم‌تنیده ,روش پژوهش آمیخته ,},
url = {https://pajohesh.nashriyat.ir/node/196},
eprint = {https://pajohesh.nashriyat.ir/sites/pajohesh.nashriyat.ir/files/article-files/6_10.pdf}
}