@article {
author = {Fazlollahi Ghamshi, Seyfollah and , Mansoreh},
title = {روش‌شناسی تحلیل محتوا  با تأکید بر تکنیک‌های خوانایی سنجی و تعین ضریب درگیری متون},
journal = {عیار پژوهش در علوم انسانی 3، بهار و تابستان 1389},
volume = {2},
number = {1},
pages = {71-94},
year  = {2010},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {2423-5679},
eissn = {2980-8529},
doi = {},
abstract = {},
keywords = {},
title_fa = {روش‌شناسی تحلیل محتوا  با تأکید بر تکنیک‌های خوانایی سنجی و تعین ضریب درگیری متون},
abstract_fa ={تحلیل محتوا از کاربردی ترین روش های پژوهشی در علوم انسانی، اجتماعی و رفتاری است. این روش برای توصیف عینی، منظم و کمی محتوای ارتباطات، برای تفسیر و پی بردن به نگرش درونی به کار برده می شود و در صدد است با شناخت چرایی، اهداف و سبک های ارائه پیام، نظر یا عقیده ای خاص را، که محور اصلی هر نوشته یا اثری است، با استفاده از مدل های عملکردی ـ ارتباطی، توصیف، و تبیین کند. که در این راستا، خوانایی متن بیش از هر چیزی مد نظرش است. تأکید بر خوانا بودن به معنی روش تخمین احتمال موفقیت خواننده در خواندن و درک یک متن یا نوشته است که در تحلیل محتوا به ویژه در بررسی منابع مکتوب ارتباطی اعم از کتاب ها، نشریات، سخنرانی ها، اخبار و اسناد و مدارک کاربرد بیشتری دارد. این مقاله، ضمن بررسی روش تحلیل محتوا، مهم ترین روش های سنجش خوانایی از جمله فرمول فلش، گانینگ، کلوز، فلش ـ کین کید، پاور؛ سامنر؛ وکرل و روش تعیین میزان دعوت به پژوهش یا ضریب درگیری ویلیام رومی را تفصیل مورد بررسی قرار داده است.},
keywords_fa = {تحلیل محتوا ,روش تحقیق ,سنجش خوانایی ,ضریب در گیری. ,},
url = {https://pajohesh.nashriyat.ir/node/27},
eprint = {}
}