@article {
author = {Khanifar, Hosein and , },
title = {بنیادشناسی پژوهش در حوزه‌ی علوم دین و معارف اسلامی},
journal = {عیار پژوهش در علوم انسانی 3، بهار و تابستان 1389},
volume = {2},
number = {1},
pages = {95-118},
year  = {2010},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {2423-5679},
eissn = {2980-8529},
doi = {},
abstract = {},
keywords = {},
title_fa = {بنیادشناسی پژوهش در حوزه‌ی علوم دین و معارف اسلامی},
abstract_fa ={حوزه‌ی علوم دین، معارف اسلامی و فلسفه حوزه ای فراملی است که از سویی از دیرینگی برخوردار است و از سوی دیگر در ابعاد جهانی مورد التفات، احترام، انتقاد و عنایت و دشمنی است که در آن، آموزش و مقوله‌ی پژوهش نیز پا به پای مقارنت و معاضدت تحولات آن مورد توجه بوده است. در حال حاضر توجه به امر پژوهش در این عرصه عمیق تر و دغدغه‌ی اصلی فرهیختگان این عرصه‌ی ملی و بین المللی است.
این نوشتار ضمن مفهوم شناسی و پیشینه کاوی شاخصه ها و مؤلفه های اساسی، عمده‌ی بحث را به سمت و سوی مقوله پژوهش در حوزه‌ی معارف دینی و تعلیم و تربیت اسلامی سوق داده و با بیان مسئله، اهداف ، اهمیت و محوریت موضوع و سپس مفهوم شناسی در صدد تبیین نظام علمی روش تحقیق این وادی و ارائه‌ی ساختار مناسب «نظام پژوهشی» حوزه محور است. این مهم با تبیین مأموریت نظام پژوهشی و اهدف آن و وظایف مدیریت دانایی محور و پژوهش مدار صورت گرفته و سپس الگوی خط مشی گذاری نظام پژوهش و مؤلفه های جامع در چهارده محور در کانون بررسی قرار گرفته و به مقوله‌ی آموزش و تأثیر آن در پژوهش حوزه اشاراتی شده است.},
keywords_fa = {نظام پژوهشی ,ساختار پژوهش ,مدلهای پژوهش ,راهبردهای مدیریتی پژوهش ,حوزه تعلیم و تربیت اسلامی ,فلسفه پژوهش. ,},
url = {https://pajohesh.nashriyat.ir/node/28},
eprint = {https://pajohesh.nashriyat.ir/sites/pajohesh.nashriyat.ir/files/article-files/01_0_0.png}
}