Ravesh Shenasi Pazhuhesh Dar Olum Ensani, Volume 3, Issue 2, No 6, Year 2026, Pages 139-155

    چالش‌ها و راهکارهای ارزشیابی اثربخشی برنامه‌های اجتماعی

    Article Type: 
    Promotional
    Writers:
    Ahmad / استادیار دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان / abediac@yahoo.com
    139-155 2026/08/16 2026/08/16 2026/08/16
    چکیده و کلیدواژه فارسی (Persian)
    Title :چالش‌ها و راهکارهای ارزشیابی اثربخشی برنامه‌های اجتماعی
    Abstract: 
    هر جامعه ای نیازمند آن است تا میزان پیشرفت و دستاورد برنامه های اجتماعی اش به گونه‌ی مستمر بررسی و کاوش شود. این کار با ارزشیابی امکا ن پذیر است که یکی از عناصر مهم هر الگوی برنامه ریزی مناسب را تشکیل می دهد. یکی از مهم ترین پرسش های مطرح در باب ارزشیابی این است که یک برنامه چقدر به اهدافش رسیده یا کامیاب بوده است. پاسخ به این پرسش با ارزشیابی اثربخشی داده می شود. البته ارزشیابیِ اثربخشی برنامه های اجتماعی با چالش هایی روبه روست. در مقاله‌ی حاضر با روش توصیفی ـ تحلیلی می کوشیم تا ضمن معرفی این چالش ها، راهکارهای انجام آن را تبیین کنیم. درمجموع شناخت مفهومی اثربخشی و چگونگی سنجش و تعیین معیارهای درخور برای آن در برنامه های اجتماعی، از مهم ترین چالش ها به شمار می آیند و بهترین راهکار در ارزشیابی اثربخشی این قبیل برنامه ها، سنجش تأثیرات اجتماعی آنها در محیط پیرامون است.
    Keywords: 
    اثربخشی
    ارزشیابی
    چالش‌ها
    برنامه‌های اجتماعی.
    • 279 reads
    Cite this article: RIS Mendeley BibTeX APA MLA HARVARD VANCOUVER

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    , Ahmad. (2026) چالش‌ها و راهکارهای ارزشیابی اثربخشی برنامه‌های اجتماعی. Ravesh Shenasi Pazhuhesh Dar Olum Ensani, 3(2), 139-155

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    Ahmad ."چالش‌ها و راهکارهای ارزشیابی اثربخشی برنامه‌های اجتماعی". Ravesh Shenasi Pazhuhesh Dar Olum Ensani, 3, 2, 2026, 139-155

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    , A.(2026) 'چالش‌ها و راهکارهای ارزشیابی اثربخشی برنامه‌های اجتماعی', Ravesh Shenasi Pazhuhesh Dar Olum Ensani, 3(2), pp. 139-155

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    , A. چالش‌ها و راهکارهای ارزشیابی اثربخشی برنامه‌های اجتماعی. Ravesh Shenasi Pazhuhesh Dar Olum Ensani, 2026; 3(2): 139-155

    مقالات آماده انتشار در یکی از شماره های آینده

    Exploring Grounded Theory Methodology as an Effective Qualitative Research in Educational Systems

    tayebe mondalizadearani / دانشجوی دکترا آزاد قم
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Receive Date: 2026/08/16 Accept Date: 2026/08/16
    doi10.22034/pajohesh.2025.5001745⏳

    A Case Study in Thematic Analysis Methodology as a Qualitative Research Approach

    Zahra Sharifshad / دانشجوی دکترا دانشگاه آزاد اسلامی قم
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Receive Date: 2026/08/16 Accept Date: 2026/08/16
    doi10.22034/pajohesh.2025.5002201⏳

    Philosophical Analysis Methodology: A Representation as a Foundational Qualitative Method for All Sciences.

    Reza Mohammadi / دانشجوی دکترا دانشگاه طلوع مهر قم
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Receive Date: 2026/08/16 Accept Date: 2026/08/16
    doi10.22034/pajohesh.2025.5002763⏳