روش شناسی پژوهش در علوم انسانی

هدف اصلی این نوشتار چالش های "متغیر ، مفهوم ، سازه " و نحوه استفاده از آنها در پژوهش علوم انسانی است. روش تحقیق از نوع بنیادی و ابزار آن منابع دست اول شامل دیدگاه های پژوهشگران معتبر ملی و بین المللی و تخصص و تجربیات حدود چهار دهه فعالیت در عرصه پژوهش نگارندگان است . گرد آوری داده ها به صورت کتابخانه ای است . نتایج گویای این است که واژه متغیر به داده های پیوسته اتلاق می شود ، قابل اندازه گیری و تغییر پذیر و عینی است. میانگین حسابی و آزمونهای پارامتریک را می پذیرد. داده های نسبی دارای صفر مطلق است لذا، متغیر کمّی واقعی است . واژه مفهوم ، با سطح انتزاع پایین ، قابل اندازه گیری غیرمستقیم ، داده ها فاصله ای و دارای صفر قراردادی است ، با تمرکز بر عملکرد به متغیر ارتقا می یابد. سازه با سطح انتزاع بالا و پیچیده وکیفی است . داده ها گسسته هستند ، با آمار ناپارامتریک تحلیل می شود . غیر قابل اندازه گیری و فاقد میانگین منطقی است. چون متمرکز بر رفتار است با استفاده از ابزار به متغیر تصنعی( مقوله) تبدیل می شود.