You are here

خانه » Writer » Seyfollah Fazlollahi Ghamshi profile

مقالات ارائه شده توسط کاربر

Primary tabs

    The Methodology of Discourse Analysis; Tools for Understanding Social Structures

    Fatemeh Mohajernia / Ph.D. Student of Educational Management, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran.
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / Associate Professor, Ph.D. in Educational Sciences, Faculty of Humanities, Tolu'e Mehr University, Qom, Iran.
    Pages: 55 - 76 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06
    doi 10.22034/pajohesh.2025.5001718

    The meta-composite qualitative method as a new feature in qualitative research

    ✍️ peyman ebrahimi / دانشجوی دکترا آزاد اسلامی قم
    Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06
    doi 10.22034/pajohesh.2025.5001423

    A New Look at the Methodology of Action Research as a Quality Research through Meta-analysis

    ✍️ Saeid Bahadori / A PhD. student of educational management at Azad Islamic University of Qom.
    Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / An associate professor of curriculum planning and a member of educational management group at Azad Islamic University of Qom.
    Pages: 7 - 26 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    رویکردی نو بر روش شناسی تحلیل محتوا

    ✍️ Fatemeh / دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی قم
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06
    doi 10.22034/pajohesh.2025.2022175

    An Examination of the Methodology of Thematic Analysis and Thematic Networks as a Qualitative Research Approach

    زهره کاظمی زاده / Master of Curriculum Planning, Islamic Azad University, Qom Branch.
    Zahra kazemi zadeh / Ph.D. Student of the Philosophy of Islamic Education, Allameh Tabataba'i University, Tehran.
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / Associate Professor, Ph.D. in Educational Sciences, Faculty of Humanities, Tolu'e Mehr University, Qom, Iran.
    Pages: 119 - 138 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06
    doi 10.22034/pajohesh.2025.2022141

    بازآرایی روش‌شناختی نشانه‌شناسی؛ ابزار علمی فهم حقایق پنهان در نمادهای فرهنگی

    Fahimeh / دانشجوی دکترا دانشگاه ازاد قم
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Pages: 67 - 83 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    بازکاوی روش‌شناسی‌ مورد‌پژوهی به‌عنوان رویکرد عمیق و کیفی

    Ghasem / دانشجوی دکترا
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Pages: 65 - 78 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    فراتحلیل روش‌شناختی پژوهش دلفی به‌عنوان یک رویکرد کیفی

    Fahimeh / دانشجوی دکترا
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Pages: 79 - 96 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    واکاوی پژوهش «تحلیل موقعیتی»

    Fahimeh / دانشجوی دکترا دانشگاه ازاد قم
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Pages: 99 - 116 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    روش‌شناسی تحلیل محتوا با تأکید بر تکنیک‌های خوانایی سنجی و تعین ضریب درگیری متون

    Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Mansoreh
    Pages: 71 - 94 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    مردم‌نگاری به‌مثابه رویکردی کیفی

    Fahimeh / دانشجوی دکترا دانشگاه ازاد قم
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Pages: 89 - 104 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    پژوهش در نظام آموزشی حوزه بازدارنده‌ها و راهکارها

    Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Mansoreh
    Pages: 95 - 114 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    جستاری در تحلیل محتوا

    Fariba Fallah Hosseinabadi / دانشجوی دکترا آزاد اسلامی واحد قم
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Pages: 73 - 88 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    عوامل بازدارنده مؤثر بر پژوهش‌های فرهنگیان؛ اولویت‌ها و راه‌کارهای برون‌رفت از منظر دبیران مدارس متوسطه لاهیجان

    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    مهکامه میرتمیزدوست
    Pages: 103 - 122 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    خوانشی نو از روش‌شناسی مطالعات دلالت‌پژوهی

    Elham badi / دکتری ازاد اسلامی واحد قم
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Pages: 93 - 108 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره‌ی علمی در دانشگاه‌ها؛ بازدارنده‌ها و راهکارهای برون‌رفت

    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    حیدرعلی جهانبخشی
    Pages: 39 - 56 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    نگاهی به روش‌شناسی تحلیل گفتمان

    Fatemeh / دانشجوی دکترا دانشگاه آزاد اسلامی قم
    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Pages: 73 - 92 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    روش‌شناسی قوم‌نگاری به‌عنوان یکی از رویکردهای پژوهش کیفی؛ با استفاده از کتاب مهمان‌های شیخ

    ✍️ Mahdi Yousefi / دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
    Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Pages: 93 - 107 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    موانع و اولویت های نظریه پردازی در دانشگاه ها؛ بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    حیدرعلی جهانبخشی
    Pages: 71 - 89 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    روش‌شناسی قوم‌نگاری آموزشی با رویکردی به تجارب؛ مدرسه‌ی «امید» روستای آکامپالای اوگاندا

    ✍️ Seyfollah Fazlollahi Ghamshi / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران
    Mahdi Yousefi / دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
    Pages: 71 - 84 Receive Date: 2025/11/06 Accept Date: 2025/11/06

    Pages